2023-12-25 16:57:03
智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而又必要的。 有关研究报告显示机电一体化“一词最早是日本提出的，在上世纪80年代初，日本名古屋大学最早设置了机电一体化专业.如今已改称为”机械电子工程“专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称. 机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作. 机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等.
州市工读学校是一所位于中国江苏省苏州市的特殊教育学校，专注于为青少年提供中等职业教育和社会化教育服务。
学校概况：苏州市工读学校成立于1966年，是中国**早的工读学校之一。学校占地面积约15亩，建筑面积达8000多平方米。学校拥有现代化的教学设施和设备，以及一支专业、富有爱心的教师团队。
教育目标：学校的教育目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观，掌握一技之长，提高适应社会的能力。学校注重实践与理论相结合的教学方式，通过开展各种形式的教育活动，帮助学生提升综合素质，培养其成为有益于社会的技能人才。
教学特色：
专业化教学：学校开设了多个与职业技能相关的专业，如食品检验、营养配餐、中西面点等。这些专业课程设置科学、实用，注重培养学生的实际操作能力。
实践教学：学校注重实践教学，为学生提供各种实践场所和机会。学生在校期间可以参加各种社会实践活动和职业技能竞赛，提升自己的技能水平和实践能力。
人文关怀：学校注重学生的心理健康和情感关怀，设有专业的心理辅导室和咨询师。学校还定期开展各种形式的德育教育和文体活动，促进学生全面发展。
地址：苏州市工读学校位于苏州市吴中区尹山湖路286号。学校交通便利，周边环境优美宜人。
学校是一所具有较高教育水平和良好社会声誉的特殊教育学校，为广大学生提供了**的教育
